VIMM28.
Helyszín: Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, 1082 Budapest, Horváth Mihály tér 8.

A VIMM28. novemberi foglalkozásának témája a 2019/20 tanévben megrendezendő 37. Fővárosi Komplex Rajzverseny volt. A Szervezők a foglalkozás során bemutatták a Verseny feladatait és segítséget nyújtottak értelmezésükhöz, feldolgozásukhoz.
Az előadások prezentációi a közzétett linkeken elérhetők, letölthetők.

Program:
9:00-9:30 Regisztráció és tanúsítványok átvétele
9:35 Pásztor Attila, a Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium intézményvezetője üdvözli a részvevőket

9:45-től Előadások

• 9:45 Kárpáti Andrea, az MTA-ELTE Vizuális Kultúra Szakmódszertani Kutatócsoport vezetője: A vizuális kommunikációs képesség: közlés képekben, 6-14 éves korig
  (a prezentáció elérhető itt)
  10:00 Garamvölgyi Béla: A munkacsoport bemutatása; 2019. FRV – visszapillantó; elemzések, tapasztalatok
  (a prezentáció elérhető itt)
  10:30 Bognár Petra: 1. és 2. korcsoport témái, feladatai: „Képes-történetek” és „Használati utasítás legendás lények gondozásához”
  (a prezentáció elérhető itt)
  11:00 Dezső Ilona: 3. és 4. korcsoport témái, feladatai: „Kis történetek” és „Fotó-[kép]-regény”
  (a prezentáció elérhető itt)
  11:30 Garamvölgyi Béla: 5. és 6. korcsoport témái, feladatai: „Diafilm” és „Átalakítás más médiumra”
  (a prezentáció elérhető itt)
  12:00 Hemrik László/Magyar József: Verseny a Ludwig Múzeumban – a III. kategória versenyének bemutatása
  (a prezentáció elérhető itt és itt)

Sipos Endre: A festészeti műelemzés alapkérdései
A vertikális műelemzés módszertana

Terjedelem 348 oldal
Ár a kiadó könyvesboltjában és web-áruházában 4.900 Ft helyett 3.675 Ft
Kiadó Flaccus Kiadó, 2018
Pedagógus Könyvesbolt
1088 Budapest, Vas u. 19.
Tel./fax: 061-338-4197, mobil: 06-30-383-4060, e-mail: flaccus@flaccus.hu

Web-áruház https://www.flaccus.hu/a-festeszeti-muelemzes-alapkerdesei-24332

A hagyományos művészettörténeti szemlélet horizontális karakterű. A művészettörténész vizsgálódásának középpontjában nem maga a műalkotás, hanem a történelmi korszakhoz kapcsolódó stíluskorszak áll. Egy-egy általános probléma, egy-egy általános jellemvonás. A műalkotások pedig alátámasztják, demonstrálják ezeket a jellemvonásokat. Magáról a műről, az eredményről kevés szó esik.
Sipos Endre könyve a vertikális műelemzés módszerét mutatja be. A vertikális műelemzés során nem csak a stíluskorszakokra jellemző ábrázolási sajátosságokra derül fény, hanem olyan egyéni mélylélektani mozzanatokra is, melyek eddig elrejtőztek a felületesen szemlélődő tekintetek elől.
Ez nem jelenti azt, hogy a vertikális irányú műelemzés feleslegessé teszi a horizontális-történeti jellegű megismerési módot. Éppen ellenkezőleg. Csak kiegészítésről lehet szó. Komplementer viszonyról, azaz abszolút egységről. A vertikális, strukturalista műelemzés nem szorítja ki, hanem inkább kiegészíteni, elmélyíteni kívánja azt az ismeretanyagot, amit a művészettörténeti tanulmányaink során szereztünk.
A szerző által kialakított műelemzési módszer hét lépésből áll, azaz hét stációra, hét megközelítési módra épül. Mindegyik stáció egy-egy fogalom, egy-egy kategória köré rendeződik. E kategóriákat a műelemzés szempontjainak nevezzük. A könyv hét fejezete, a hét kategóriára, mint tartalmi egységre épül. A fejezetek ugyancsak hét-hét részből állnak. A kötet tehát 49 alfejezet¬ből, tartalmi egységből áll. Az elemi vizuális tartalmakat a szerző egy-egy grafikai műalkotás, valamint egy–három festői alkotás (összesen 137 mű) elemzésével mutatja be.