Egyéb

VIMM 22.

Kedves VIMM Tagok,
Tisztelt Kollégák!

 

A novemberi VIMM fő témája a Fővárosi Komplex Rajzverseny.

Helyszín:        Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium
1082. Budapest Horváth Mihály tér 8. III. emelet, Nagyterem

Időpont:         2018. november 17. szombat, 9:00 – 13:00

Kérjük, regisztráljon az alábbi linken, ide kattintva.
Szövegesen: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc1pE62JLKMxuz3pC-GUI7aBCY1VolFNPsIDDtAvhpCSyQIug/viewform

Információk a programról: 

9:00-9:30        Regisztráció és tanúsítványok átvétele

9:40                 Pásztor Attila, a Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium intézményvezetője üdvözli a részvevőket

9:50                 Kárpáti Andrea, az MTA-ELTE Vizuális Kultúra Szakmódszertani Kutatócsoport vezetője:
                        Digitális és hagyományos képi nyelv az új NAT-ban – a vizuális és informatikai kultúra szinergiája

10:10               Gaul-Ács Ágnes, az ELTE NDI doktorandusza:
                        Tehetség modellek és a vizuális tehetség vizsgálati módjai

10:30               Póczos Valéria, a MOME doktorandusza:
                        Tervezői gondolkodásmód – az abduktív gondolkodás szerepe a közoktatásban

11:00               Garamvölgyi Béla:
                        Az I. és II. kategória versenyének rövid bemutatása, értékelési rendszerének újdonságai
                        Az első és második korcsoport témái, feladatai: „Ha mi műalkotások lennénk…” és „Tervezzetek maszkot…”

11:30               Dezső Ilona:
                        Negyedik és ötödik korcsoport témái, feladatai: „Papírrepülő” és „Térből térbe”

11:50 Kávészünet

12:00              Balogh Imola:
                        Harmadik és hatodik korcsoport témái, feladatai: „Művészház” és „Újra gondolva”

12:20              Hemrik László, Magyar József:
                        Verseny a Ludwig Múzeumban – a III. kategória versenyének bemutatása

12:40 – 13:00 Kérdések és válaszok

 

A MROE jóvoltából 5 kredites, pedagógus továbbképzés elvégzését igazoló tanúsítvány a regisztráció során most is igényelhető.

Fontos: szeretnénk, ha minden kedves megjelent, függetlenül attól, hogy kér-e tanúsítványt, aláírná a jelenléti ívet. Ez egy hivatalos dokumentum, amivel igazolnunk kell, hogy a továbbképzésnek számító rendezvény lezajlott. Az önkéntes előadók és szervezők számára is fontos tudni, hányan is gyűltünk össze-egy-egy alkalommal.

Várunk minden kedves érdeklődő kollégát, régi és új VIMM Tagot!

Üdvözlettel a szervezők:

Balogh Imola, Dezső Ilu, Garamvölgyi Béla, Mészáros Zsuzska, Póczos Valéria
Kárpáti Andrea, Zombori Béla, Gaul Emil és Gaul-Ács Ágnes

Fővárosi Komplex Rajzverseny – 1. és 2. kategória

Fővárosi komplex rajzverseny – 1. és 2. kategória

1-12. évfolyam (a teljes Versenykiírás letölthető innen)

A verseny pedagógiai célja

A komplex rajzverseny deklarált célja az általános módszertani kultúra fejlesztése mellett a vizualitás területén felbukkanó tehetséges gyerekek felfedezése, képességeik kibontakoztatása, önértékelésük és kreativitásuk fejlesztése, fejlődésük követése. Ez úgy érhető el, ha célnak tekintjük a verseny előző évtizedek alatt kialakult értékrendjének, gyakorlatának, szellemiségének és minőségének megőrzését, továbbgondolását és fejlesztését.

A verseny kezdete:
2019.03.02.-04.13.
helyszíne:
Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium
Nevezés:
2019.02.08.
módja:
Pályamunka beküldése kiírás szerint
A(z) 1. forduló időpontja:
2019.03.02.-04.13.
helyszíne:
Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium
Eredmények közzététele:
2019.04.20.  00:00
helye:
Tehetségháló (www.tehetseghalo.hu)
A verseny meghirdetője:
Oktatási Hivatal Budapesti Pedagógiai Oktatási Központ
szakmai felelőse:
Garamvölgyi Béla
elérhetősége:
+36-1-2101-030/226; rajz.fazekas@gmail.com
koordinátora:
Bordáné Kovács Zita
elérhetősége:
+36-1-374 2142; bordane.kovacs.zita@oh.gov.hu, tehetseg.bppok@oh.gov.hu

A verseny szakmai felelőse

Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

A verseny kategóriái

Az 1. és 2. kategória korcsoportjai

A verseny döntőjének technikai és időbeli tervezhetőségének érdekében a helyszíni gyakorlati feladatokat hat korcsoportban oldják meg a versenyzők:

1)  az első korcsoportba az első és a második évfolyamos tanulók tartoznak;
2)   a második korcsoportba a harmadik és a negyedik évfolyamos tanulók tartoznak;
3)   a harmadik korcsoportba az ötödik és a hatodik évfolyamos tanulók tartoznak;
4)   a negyedik korcsoportba a hetedik és a nyolcadik évfolyamos tanulók tartoznak;
5)   az ötödik korcsoportba a kilencedik és tizedik évfolyamos tanulók tartoznak;
6)   a hatodik korcsoportba a tizenegyedik és tizenkettedik évfolyamos tanulók tartoznak.
7)   Egyéb kategóriák: páros, csoportos

A verseny jellege, részei

A verseny alapvetően gyakorlati jellegű, de pályázati elemeket is tartalmaz. A csapatok az elődöntőre meghatározott paraméterekkel rendelkező pályamunkával neveznek be, melynek kedvező elbírálása után vehetnek részt a helyszíni fordulókon, ahol már ellenőrzött körülmények között oldanak meg a gyakorlati feladatokat. A versenykiírás 8. pontjában (A fordulók feladattípusainak rövid ismertetése) tájékoztató jelleggel megadott feladatokhoz a kiírás közzétételével egyidejűleg pontos feladatleírásokat és egyéb, ezekhez kapcsolódó segédleteket teszünk közzé honlapunkon. (http://rajz-new.fazekas.hu/szakanyagok-szakmai-dokumentumok/2018-19-fovarosi-rajzverseny-szakanyagok-segedletek/)

A verseny fordulói

Válogatóversenyek

A válogatóversenyek időpontját, tematikáját és feltételrendszerét a szaktárgyi munkaközösségek, a tankerületi koordinátorok, az iskolai válogató esetén a szaktanárok határozzák meg.

a)  Tankerületi válogató

A párok/csapatok a szaktárgyi bírálóbizottság döntése alapján kapnak lehetőséget a budapesti döntőre történő nevezésre. A tankerületi zsűri minden, arra alkalmasnak talált csapatot felkészítő tanára közreműködésével nevezhet a fővárosi döntőbe.

A tankerületi válogatókról való továbbjutás feltétele az alkalmazott technikák magabiztos használata mellett a szakmai zsűri által meghatározott értékelési kritériumok teljesítése.

b)  Iskolai válogató

Ha nem kerül megrendezésre tankerületi válogató, vagy a tankerületi verseny tematikája és lebonyolítása a Fővárosi komplex rajzversenyétől eltérő (pl.: páros/csoportmunka helyett egyéni verseny), akkor az iskolai válogató után a felkészítést végző szaktanár közvetlenül nevezheti a fentiek alapján arra alkalmasnak talált párokat/csapatokat a fővárosi döntőbe.

c)   Önálló (független) nevezések

Ha nem kerül megrendezésre tankerületi, Iskolai válogató, vagy a felkészítés nem iskolarendszerű oktatás keretén belül történik (pl.: szakkör, rajziskola, magántanár), akkor a felkészítést végző tanár közvetlenül nevezheti a fentiek alapján arra alkalmasnak talált párokat/csapatokat a fővárosi döntőbe. Értelemszerűen, a csapattagok ez esetben más-más iskolából kerülhetnek össze.

Fővárosi döntő

Elődöntő

Az online beküldött benevezési pályamunkákat szakmai bírálóbizottság értékeli és kiválasztja azokat a párokat/csapatokat, akik lehetőséget kapnak a fővárosi döntőn való részvételre. Az elődöntő zsűrijének nincs rálátása a tankerületi versenyek/iskolai válogatók helyezéseire, következésképp azok eredményei a továbbjutás szempontjából nem relevánsak. A zsűri döntése a verseny honlapján kerül közzétételre.

Az elődöntő lebonyolításának időpontjai a 2018/19-es tanévben:

A benevezési munkák feltöltésének határideje: 2019. 02.08. éjfél

Elődöntő (a pályamunkák elbírálása):               2019. 02.16.

A döntés közzététele:                                      2019. 02.20.
http://rajz.fazekas.hu/eredmenyek/

Döntő

Az elődöntőn sikeres párok/csapatok tagjaiból a döntő helyszínén új, véletlenszerűen összesorsolt csoportokat szervezünk. Az új csapatok tagjai egymással együttműködve, csoportmunkában készítik el versenymunkájukat a versenykiírásban meghatározott időpontban, témákban, technikákkal és idő­keretben.

A fővárosi döntő helyszíne és időpontjai:

Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, 1082 Horváth Mihály tér 8.

A tanulók fővárosi döntőn való részvételének feltétele az Oktatási Hivatal Nevezési lap leadása, amit a Tehetségháló honlapról lehet letölteni.

2019. 03.02. (szombat) 9—12 óra között       11 – 12. évfolyam
2019. 03.09. (szombat) 9—12 óra között       9 – 10. évfolyam
2019. 03.23. (szombat) 9—12 óra között       7 – 8. évfolyam
2019. 03.30. (szombat) 9—12 óra között       5 – 6. évfolyam
2019. 04.06. (szombat) 9—12 óra között       3 – 4. évfolyam
2019. 04.13. (szombat) 9—12 óra között       1 – 2. évfolyam

Az elért eredményeket a versenyfordulókat követő héten helyezzük el a verseny honlapján (http://rajz.fazekas.hu/eredmenyek/), valamint www.tehetseghalo.hu weboldalon.

A verseny lehetőségeit, valamint az eddigi gyakorlatot figyelembe véve

  • 1. és 2. korcsoportban 15–15, egyenként 2 főből álló alkotópár
  • 3. és 4. korcsoportban 10–10, egyenként 3 főből álló csapat
  • 5. és 6. korcsoportban 7–7, egyenként 4 főből álló csapat

kap lehetőséget a fővárosi döntőben való részvételre.

A verseny témája, ismeretanyaga, a felkészüléshez felhasználható irodalom

A pályamunka témaköre és az alkalmazható technikák a környezetkultúrához kötődnek

Tér- és tárgytervezés

A 2018/19-as tanévi verseny a vizuális befogadó- és alkotóképességek szintjeit méri. Az ismeretek egy része gyakorlati/kézműves jellegű és az alkalmazott technikák használati módjához, másik része pedig a vizuális közlő- és kifejezőeszközök kreatív, átgondolt használatának minőségéhez kötődik. A probléma­felvetések és a hozzájuk tartozó témák, ismeretanyagok valamint az alkalmazható technikák évről évre változnak, ezért a felkészülést segítő speciális szakirodalmak, ajánlások a verseny honlapján kerülnek közzétételre.

A Fővárosi komplex rajzverseny az elmúlt években témaköreit tekintve elsődlegesen a képzőművészeti megjelenítés különféle lehetőségeire, kevéssé ismert gyakorlatainak a vizuális nevelés módszertani kultúrájába történő beemelésére fókuszált. 2018-ban útjára indítottuk a designkultúra fogalomkörébe tartozó tematikát- és feladatsort, melynek hátterében az a kézenfekvő szándék húzódott meg, hogy több irányban fejlesszük tehetséges tanulóink képességeit.

Az e tanévben felkínált témák és feladatok alkalmasak a problémaérzékeny, azokra válaszolni, cselekedni képes, kezdeményező alkotói attitűd kialakítására, a designer szerepmodelljének (és gondolkodási rend­szerének) megtapasztalására, átélésére. A tervezési feladatok páros/csoportos megoldása kooperatív munkaformában egyszerre szolgálhat egyéni és közösségi célokat, melynek során a problémamegoldó gondolkodás folyamatát mérhetik rá tudásukra a versenyzők, amikor végigjárják az információgyűjtéstől az értékteremtésig tartó grádusokat.

A fordulók feladattípusainak rövid ismertetése

Elődöntő

Az alábbiakban tájékoztatási céllal megadott feladat-ismertetésekhez a versenykiírás közzétételével egyidejűleg pontos leírásokat és egyéb, ezekhez kapcsolódó segédleteket teszünk közzé honlapunkon: (http://rajz-new.fazekas.hu/szakanyagok-szakmai-dokumentumok/2018-19-fovarosi-rajzverseny-szakanyagok-segedletek/)

1–2. évfolyam

„Ha mi műalkotások lennénk…”

Páros munkában hozzanak létre meghatározott méretű síkbéli alkotást. A nevezési munkán magukat, mint műalkotást ábrázolják. Színes alkotások készítését várjuk, ahol lényeges a mű-alkotás-párok egymáshoz fűzött térbeli és tartalmi viszonyának megjelenítése. Regisztrációhoz feltöltendő a munkáról készült műtárgyfotó.

3–4. évfolyam

„Tervezzetek maszkot!”

Páros munkában tervezzenek meg és hozzanak létre olyan maszkokat, amelyek leginkább tükrözik a csapattagok néhány jellemző személyiségvonását! Az elkészítendő álarc legyen testre illeszkedő, viselhető. Regisztrációhoz feltöltendő a tervezési lap és fotó a felöltött álarcról.

5–6. évfolyam

„Művészház”

Alakítsanak három főből álló csoportot és a megadott művészek közül egyet kiválasztva tervezzenek meg egy olyan házat, amelyben a kiválasztott művész szívesen lakna és alkotna! Regisztrációhoz feltöltendő a tervezési lap és az elképzelt épület színes látványterve, valamint az épület alaprajza, melyben belső tereinek tervezett funkciói is jelölve vannak.

7–8. évfolyam

„Papírrepülő”

Alakítsanak három főből álló csoportot és közös munkával tervezzenek meg egy olyan papírrepülőt, amely a versenyhonlapunkról letölthető sablon átalakításával, újragondolásával készül. A repülő legyen működőképes, ezen túlmenően képviselje a csapatidentitást is. A regisztrációhoz feltöltendő a tervezési lap, melyen a funkcióelemzés-formatervezés-átalakítás fázisai mellett bemutatásra kerülnek a tárgy felületén megjeleníteni kívánt látványelemek, valamint fotó a papírrepülőről.

9–10. évfolyam

„Térből térbe”

Alakítsanak négy főből álló csoportot és közös munkával tervezzenek és modellezzenek meg egy olyan öltözéket, ami táskává alakítható. Az öltözék és a táska funkcióját is a tervező csapat határozza meg.

A modellnek életnagyságúnak és működőképesnek kell lennie. A regisztrációhoz feltöltendő a tervezés fázisait és az elképzelt tárgy színes látványtervét bemutató tervlap, valamint a modell használhatóságát dokumentáló fotók.

11–12. évfolyam

„Újragondolva”

Megadott alaprajz alapján 4 fős csoportba szerveződve tervezzenek épületet megadott funkcióra. Az alaprajzhoz ragaszkodjanak, de a homlokzatot az épület használati céljához igazítva változtassák meg. Regisztrációhoz feltöltendő a tervezési lap és az elképzelt épület színes látványterve.

A felkészítő tanárok feladata az, hogy:

  • egy korcsoportban tanuló diákokból állítsák össze/szervezzék meg a párokat/csapatokat;
  • a feladatot az életkori sajátosságokhoz illeszkedő formában és részletességgel ismertessék a versenyzőkkel;
  • a versenyre nevezni kívánt párok/csoportok munkájának segítése, mentorálása.

Az elődöntőn továbbjutó pároknak/csapatoknak a pályamunkákat el kell hozniuk a fővárosi döntőre. A tervlapok és látványtervek e célra alkalmas mappában; a tárgyak megfelelő méretű, sérülésmentes szállításukat, tárolásukat biztosító csomagolásban/dobozban kerülnek beadásra.

A mappa felületén valamint a pályamunkák hátoldalán fel kell tüntetni a regisztráció során használt fájlnevet.

Döntő, helyszíni feladat

A döntőbe továbbjutott csapatok feladatukat a helyszínen ismerik meg. Ez a kiírás szellemiségéhez illeszkedő, tervezői/modellezői feladat lesz.

A csapatok és a kísérő tanárok részvételének feltételeiről a nevező Intézmény gondoskodik.

A fővárosi döntőn a versenyzők egyedi azonosítót/regisztrációs számot kapnak, melyet feltüntetünk a helyszínen készült alkotáson. Más azonosítókat, jelzéseket nem szabad a verseny-munkákon elhelyezni.

A zsűri a helyszínen készült alkotást értékeli és évfolyamonként határoz meg a sorrendet. A verseny értékelési szempontjai és az elérhető pontszámok:

Anyag- és eszközhasználat:  5 pont
Funkcionalitás és formaalkotás:  5 pont
Téralkotás:  5 pont
Komponálás:  5 pont
Együttműködő képesség, kommunikáció 10 pont
Kreativitás, kifejezőerő, összkép: 20 pont
Összesen: 50 pont

A döntő helyszínén készült alkotás a Fővárosi Komplex Rajzverseny módszertani gyűjteményébe kerül. Megtekintése vagy elvitele digitális formában biztosított.

A benevezési munkák visszaadásának tervezett időpontja: 2019. május 11. (szombat) 9–12-ig.

Az el nem vitt munkák megőrzésére, tárolására nincs lehetőség.

A nevezés módjai, határidői, regisztrációs lap (mellékletként)

Az elődöntőbe online regisztrációs lap kitöltésével és a benevezési munka online elküldésével lehet jelentkezni az erre jogosult csapatoknak.

Az online regisztrációs lapot a felkészítő/kapcsolattartó tanárok kitöltik és külön levélben, csatolmányként elküldik a csapat pályamunkáiról készített – az alkotások megismerését segítő, azokat jól bemutató – tervlapokat és fotókat. A tervlapok szkennelése megengedett.

A csatolt képek a következő technikai paramétereknek feleljenek meg:

  • rövidebb oldala legalább 1500 pixel legyen, 72 dpi felbontással
  • fájlformátuma JPG, HQ minőség (minimális tömörítés)
  • a szkennelt tervlap fájlformátuma PDF, normál tömörítéssel

A pályamunkákat beazonosításra alkalmas fájlnévvel kell ellátni a következő módon:

  • a csapat korcsoportja, jeligéje, a csapattagok nevéből generált karakterlánc,
    a terv-lap/műtárgyfotó feladatra utaló címe és száma, az intézmény irányítószáma;
  • a fájlnév szóközöket nem tartalmazhat, elemeit alul vonás-jellel (_) kell elválasztani egymástól;
  • példa a helyes fájlnév létrehozására:
    04_Boeing747_MNPGTM_űrsikló1_1082 ill.: 04_Boeing747_MNPGTM_DSCN7787_1082

A megadott paraméterektől történő eltérések formai hibának minősülnek, és a pályázati cselekmény visszautasítását/érvénytelenségét eredményezhetik.

A regisztrációs űrlapok elérhetőségei:

1-2. korcsoport

3-4. korcsoport

5-6. korcsoport

A regisztrációs űrlapokon az alábbi adatokat kell megadni:

a.   Az elődöntőre történő regisztráció előfeltételének megadása:

  1. Tankerületi válogató
  2. Iskolai válogató
  3. Önálló (független) nevezés

b.   A csapat adatai:

  1. A csapat korcsoportja (ld. példa-fájlnév: 04);
  2. A csapat jeligéje (ld. példa-fájlnév: Boeing 747);
  3. A feltöltendő dokumentáció (tervlapok, műtárgyfotók) feladatra utaló címe és száma;
    (ld. példa-fájlnév: űrsikló1; ill. műtárgyfotónál a mobiltelefon/fényképezőgép által generált  fájlnév is használható, pl: DSCN7787)
  4. A csapattagok neve, születési időpontja, évfolyama;
  5. A csapattagok nevéből generált karakterlánc (min. 4, max. 8 karakter) (ld. példa-fájlnév: MNPGTM – ahol a karakterlánc (Minta Név, Példa Géza, Terv Mandula) fiktív nevekből lett létrehozva)

c.   Az Intézmény és a felkészítő tanár adatai:

  1. A csapatot nevező intézmény neve;
  2. Az intézmény postacíme (irányítószám, település, közterület neve, házszám);
  3. A csapatot felkészítő- nevező, kapcsolattartó tanár neve;
  4. A felkészítő tanár e-mail címe;
  5. A pályamunkák (tervlapok, műtárgyfotók) fájlnevei

A felkészítő tanár nyilatkozata:

Kijelentem, hogy a fent közölt adatok a valóságnak megfelelnek. A versenyzőket és szüleit tájékoztattam a lebonyolítás rendjéről, a versenyszabályokról, valamint arról, hogy a munkafolyamatokról és a versenyművekről digitális dokumentáció készül.

A pályamunka tervlapjainak és műtárgyfotóinak feltöltési címe: rajz.fazekas@gmail.com

A döntőbe jutott versenyzők nevezési lapján az alábbi adatokat kell megadni és a Hozzájáruló nyilatkozatot kitölteni:

  1. A versenyzők neve, évfolyama
  2. Felkészítő tanár neve, telefonszáma, e-mail-címe
  3. Az iskola neve, címe, telefonszáma, e-mail-címe
  4. Versenyfelelős neve

A Hozzájáruló nyilatkozat tartalma:

„A versenykiírás előírásait elfogadom, a versenybizottság szakmai döntéseit tudomásul veszem.
Tudomással bírok arról továbbá, hogy a saját vagy képviseltem személyes adatai kezeléséről bármikor kérhetek tájékoztatást az Oktatási Hivatal elérhetőségein, kérhetem továbbá saját vagy képviseltem személyes adatainak törlését és helyesbítését, illetve tiltakozhatok a személyes adatok kezelése ellen az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról szóló 2011. évi CXII. törvény (a továbbiakban: Infotv.) 14-19. §, valamint 21. § alapján. Érintetti jogaim megsértése esetén bírósághoz fordulhatok az Infotv. 22. § alapján, illetve kezdeményezhetem a Nemzeti Adatvédelmi és Információszabadság Hatóság Infotv. 52.§ szerinti vizsgálatát.”

A tanulók fővárosi döntőn való részvételének feltétele a kinyomtatás után kitöltött, aláírt, pecséttel ellátott, az Oktatási Hivatal Nevezési lap és Nyilatkozat leadása, amit a www.tehetseghalo.hu honlapról, illetve a versenyhonlapról lehet letölteni.

A továbbjutott versenyzők értesítésének módja, határideje

Az elődöntőn eredményesen szereplő, döntőbe továbbjutott párok/csapatok csapatnevét és jeligéjét 2019. február 20-án tesszük közzé a verseny honlapján (http://rajz.fazekas.hu/eredmenyek/); a felkészítő tanárokat pedig a regisztrációs űrlapon megadott e-mail címükön kiértesítjük.

Az eddigi gyakorlatot figyelembe véve korcsoportonként kb. 7-15, kettő-négy főből álló csapat tanulói kapnak lehetőséget a fővárosi döntőben való részvételre.

A versenyző vagy intézménye által fizetendő nevezési díj nincs.

A verseny díjai

A zsűri az életkori sajátosságokra tekintettel évfolyamonként értékeli a párokat/csapatokat és évfolyamon-ként első, második és harmadik helyezést adhat ki. Az 1-3. helyezett párok/csapatok az Oktatási Hivatal Budapesti Pedagógiai Oktatási Központ oklevelét és jutalmát vehetik át, melyek átadására 2019. június 5-én a központi díjkiosztó ünnepségen kerül sor.

A verseny ütemterve

Határidő Feladat
2019. 02.08. A benevezési munkák feltöltésének határideje
2019. 02.16. Elődöntő (a pályamunkák elbírálása):
2019. 02.20. A döntés közzététele
 

2019.03.02. (szombat) 9—12 óra

2019.03.09. (szombat) 9—12 óra

2019.03.23. (szombat) 9—12 óra

2019.03.30. (szombat) 9—12 óra

2019.04.06. (szombat) 9—12 óra

2019.04.13. (szombat) 9—12 óra

fővárosi döntő lebonyolítása

11 – 12. évfolyam

9 – 10. évfolyam

7 – 8. évfolyam

5 – 6. évfolyam

3 – 4. évfolyam

1 – 2. évfolyam

2019. 06. 05. központi díjátadó ünnepség

A verseny szakmai felelősének és szervezőjének neve, címe, elérhetősége

Szakmai felelős:
Garamvölgyi Béla vezetőtanár
Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium
1082 Budapest, Horváth Mihály tér 8.
E-mail: rajz.fazekas@gmail.com
Tel/Fax: +36-1-2101-030/226

Kapcsolattartó:
Bordáné Kovács Zita pedagógiai referens
Oktatási Hivatal Budapesti Pedagógiai Oktatási Központ
1088 Budapest, Vas u. 8.
E-mail: bordane.kovacs.zita@oh.gov.hu vagy tehetseg.bppok@oh.gov.hu
Telefon: +36-1-374-2142

Fővárosi komplex rajzverseny – 3. kategória

A Versenykiírás letölthető innen

 

Fővárosi Komplex Rajzverseny – nevezési munkák visszaadása

Tisztelt Kollégák, Kedves Szülők!

Ez úton hívjuk fel figyelmüket arra, hogy a döntő fordulókra elhozott benevezési munkák visszaadásának tervezett időpontja: 2018. május 12. (szombat) 9.00 – 12.00 óráig.
Kérjük Önöket, hogy az alkotásokat vigyék el, mert biztonságos tárolásukra nincs lehetőségünk. Az át nem vett munkák később már nem lesznek elérhetők, pótlólagos kiadásukra nem tudunk lehetőséget biztosítani.

A döntő helyszínén készült alkotások a Fővárosi Komplex Rajzverseny módszertani gyűjteményébe kerülnek.

Fővárosi Komplex Rajzverseny / 3-4. évfolyam döntő / 2018. 04. 07. /eredmények

A verseny helyszíne: Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

Elnök:
Szentandrási Dóra Moholy-Nagy Művészeti Egyetem doktorandusza, Magyar Építész Kamara, GYIK Műhely

Zsűritagok:
Dátán Attila szaktanácsadó, Móra Ferenc Ált. Isk.
Garamvölgyi Béla szakvizsgázott mesterpedagógus, vezetőtanár, Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Ált. Isk. és Gimnázium
Kiss Anikó szaktanár, Kós Károly Ált. Isk.
Kovács Krisztina szaktanácsadó, Törökvész úti Ált. Isk.
Póczos Valéria vezetőtanár, a Moholy-Nagy Művészeti Egyetem doktorandusza, Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Ált. Isk. és Gimnázium
Sztupár Klára Anna szaktanácsadó, Budafok-Tétényi Nádasdy Kálmán AMI és Ált. Isk.
Mészáros Zsuzska vezetőtanár, Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Ált. Isk. és Gimnázium
Mózessy Egon szaktanácsadó, intézményvezető, Lisznyai utcai Ált. Isk.
Nagy Júlia szaktanácsadó, váci Madách Imre Gimnázium
Taigiszer Csaba szaktanár, Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Ált. Isk. és Gimnázium

A 3. évfolyam eredményei itt tekinthetők meg.
A 4. évfolyam eredményei itt tekinthetők meg.

Fővárosi Komplex Rajzverseny / 5-6. évfolyam döntő / 2018. 03. 24. /eredmények

A verseny helyszíne: Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

Elnök:
Pallag Andrea adjunktus, Moholy-Nagy Művészeti Egyetem, Elméleti Intézet – Pedagógia és Pszichológia Tanszék

Zsűritagok:
Balogh Imola iparművész, a MOME design- és vizuálisművészet-tanár szak hallgatója
Dátán Attila szaktanácsadó, Móra Ferenc Általános Iskola
Garamvölgyi Béla szakvizsgázott mesterpedagógus, vezetőtanár, Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium
Kiss Anikó szaktanár, Kós Károly Általános Iskola
Kovács Krisztina szaktanácsadó, Törökvész úti Általános Iskola
Sztupár Klára Anna szaktanácsadó, Budafok-Tétényi Nádasdy Kálmán AMI és Általános Iskola
Mészáros Zsuzska vezetőtanár, Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium
Mózessy Egon szaktanácsadó, intézményvezető, Lisznyai utcai Általános Iskola
Nagy Júlia szaktanácsadó, váci Madách Imre Gimnázium
Taigiszer Csaba szaktanár, Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Az 5. évfolyam eredményei itt tekinthetők meg.
A 6. évfolyam eredményei itt tekinthetők meg.

Fővárosi Komplex Rajzverseny / 7-8. évfolyam döntő / 2018. 03. 03. /eredmények

A verseny helyszíne: Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium
Elnök:
Szűcs Tibor grafikusművész, intézményvezető, Képző és Iparművészeti Szakközépiskola

Zsűritagok:
Balogh Imola iparművész, a MOME design- és vizuálisművészet-tanár szak hallgatója
Dátán Attila szaktanácsadó, Móra Ferenc Általános Iskola
Garamvölgyi Béla szakvizsgázott mesterpedagógus, vezetőtanár, Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium
Kiss Anikó szaktanár, Kós Károly Általános Iskola
Kovács Krisztina szaktanácsadó, Törökvész úti Általános Iskola
Póczos Valéria vezetőtanár, a Moholy-Nagy Művészeti Egyetem doktorandusza, Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium
Sztupár Klára Anna szaktanácsadó, Budafok-Tétényi Nádasdy Kálmán AMI és Általános Iskola
Mészáros Zsuzska vezetőtanár, Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium
Mózessy Egon szaktanácsadó, intézményvezető, Lisznyai utcai Általános Iskola
Nagy Júlia szaktanácsadó, váci Madách Imre Gimnázium
Taigiszer Csaba szaktanár, Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium
Tóth Barbara iparművész, a MOME design- és vizuálisművészet-tanár szak hallgatója
Zámori Zsófia iparművész, a MOME design- és vizuálisművészet-tanár szak hallgatója

A 7. évfolyam eredményei megtekinthetők itt:

A 8. évfolyam eredményei megtekinthetők itt:

2018.02.17. Fővárosi Komplex Rajzverseny / 11-12. évfolyam, és „Speciális” döntő

Fővárosi Komplex Rajzverseny / 2018. 02. 17. /eredmények
A verseny helyszíne: Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

Elnök:

Dr. Kárpáti Andrea   D. Sc. egyetemi tanár, ELTE TTK, Természettudományi Kommunikáció és UNESCO Multimédiapedagógiai Központ

Zsűritagok:

Balogh Imola             iparművész, a MOME design- és vizuálisművészet-tanár szak hallgatója

Dezső Ilona                iparművész, a MOME design- és vizuálisművészet-tanár szak hallgatója

Garamvölgyi Béla      szakvizsgázott mesterpedagógus, vezetőtanár, Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

Kiss Anikó                  szaktanár, Kós Károly Általános Iskola

Kovács Krisztina        szaktanácsadó, Törökvész úti Általános Iskola

Papp Anett                iparművész, a MOME design- és vizuálisművészet-tanár szak hallgatója

Póczos Valéria           vezetőtanár, a Moholy-Nagy Művészeti Egyetem doktorandusza, Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

Sztupár Klára Anna   szaktanácsadó, Budafok-Tétényi Nádasdy Kálmán AMI és Általános Iskola

Mészáros Zsuzska      vezetőtanár, Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

Mózessy Egon            szaktanácsadó, intézményvezető, Lisznyai utcai Általános Iskola

Nagy Júlia                  szaktanácsadó, váci Madách Imre Gimnázium

Taigiszer Csaba          szaktanár, Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Tóth Barbara               iparművész, a MOME design- és vizuálisművészet-tanár szak hallgatója

Zámori Zsófia              iparművész, a MOME design- és vizuálisművészet-tanár szak hallgatója

Gyakran Ismételt Kérdések – VIMM 15.

Tisztelt Kollégák!

Nagyon köszönjük, hogy ilyen sokan eljöttetek. Mottóként, de az előadások témájához és az alkalomhoz is remekül illeszkedik a  következő mondat:

„[a] kultúra ma háromdimenziós, legalább annyira taktilis, mint vizuális vagy textuális, körülvesz minket és belakjuk, benne élünk, nem pedig egy olyan reprezentáció, amellyel valamely különálló tartományban találkozunk” (Scott Lash, Critique of Information (London: Sage,2002), 149 ; In: Disegno I./01 a designkultúra folyóirata_megközelítések, Guy Julier: A vizuális kultúrától a designkultúráig, Szőke Julianna fordítása)

Az elhangzott előadások és prezentációk anyagát közreadjuk:

  • Kárpáti Andrea (D. Sc., egyetemi tanár, ELTE TTK, Természettudományi Kommunikáció és UNESCO Multimédiapedagógia Központ) prezentációja itt
  • Szentandrási Dóra (Magyar Építész Kamara) előadása itt
  • Garamvölgyi Béla (festőművész, mesterpedagógus, vezető tanár) prezentációja itt
  • Póczos Valéria (iparművész, vezető tanár) prezentációja itt, a témát kiegészítő, gondolatébresztő filmek pedig itt és itt láthatók. (Előbbi papírplasztikával foglalkozik, míg utóbbi a Bauhaus előadáshoz kapcsolódó Oskar Schemmler-féle balett)
  • Mészáros Zsuzska (építészművész, vezető tanár) prezentációja itt
  • Magyar József (festőművész, szaktanácsadó) prezentációja itt, a 2017-es  Verseny (III. kategória) dokumentációja pedig itt látható
  • Hemrik László ( osztályvezető, Ludwig Múzeum) prezentációja itt

érhetők el.

Az előadások után sok kérdést kaptunk – és legjobb tudásunk szerint válaszoltunk is mindegyikre.

Csokorba szedtük ezeket:

  • Mit jelent az, hogy a megadott kép „stílusában”?

– a megadott kép keletkezésekor érvényes korstílust (vagy -izmust), a képpel korban és stílusban rokon képző- és iparművészeti, építészeti alkotásokat érdemes feldolgozni, gyűjteni a térbeli alkotás elkészítése előtt.

  • A három különböző anyagminőséget hogyan számoljam?

– az egymástól összetételükben, tulajdonságaikban nagyon különböző anyagokat kell megszámolni (pl: papír, agyag, drót)

– hasonló textúrájú, vastagságú papírok egy anyagnak számítanak

– a kötőanyagok (pl. ragasztók) nem számítanak külön anyagnak

– minden anyagot szabad megfesteni, a festék nem számít külön anyagnak – de törekedni célszerű az alkalmazott festékek harmonizációjára

  • A 220x220x220 mm-es dobozba kell beleépíteni az alkotást?

– az alkotás bármilyen formájú lehet, a lényeg, hogy beleférjen kész állapotában a megadott dobozméretbe. Ez az alkotások tárolása miatt fontos.

  • Hogyan küldjük be a nevezési munkát?

– a nevezéshez a térbeli alkotás legjellemzőbb nézetéből kérünk jó minőségű fotót, a döntőbe jutott versenyzőknek a döntőre el kell hozniuk a nevezett alkotást. A felvétel készítésekor az alkotás tulajdonságait kiemelő mesterséges megvilágítás alkalmazható.

A csatolt kép a következő technikai paramétereknek feleljen meg:

– rövidebb oldala 1500 pixel legyen, 72 dpi felbontással

– fájlformátuma JPG, HQ minőség (minimális tömörítés)

  • Az állatfigurák mennyire fontosak az alsó tagozatos munkáknál?

– az állatfigurára csak léptékesítő figuraként van szükség, amelyből tudni lehet, hogy mekkora házat képzelt el az alkotó. A figura másodlagos elem, a ház a fontos.

  • Milyen feladat várható a döntőben, hogyan készítsem fel a versenyzőimet?

– a döntőben kreatív, környezetkultúra tárgykörébe tartozó feladat várható, a versenyzőket a nevezési munkával való foglalatoskodás megfelelő módon felkészíti a döntő fordulóra.

VIMM 15. – Meghívó

Kedves VIMM Tagok,
Tisztelt Kollégák!

A novemberi VIMM fő témája az idén is a Fővárosi Komplex Rajzverseny.

Helyszín:         Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium (1082. Budapest Horváth Mihály tér 8. III. emelet, Nagyterem)

Időpont:         2017. november 18. szombat, 9:30 – 13:00

Kérjük, regisztráljon az alábbi linken, ide kattintva.
Szövegesen: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeGxNo4kIgH0njmxYoHBamWFTWSG9heMGCnFqrnCYJacVgxAQ/viewform?ts=59e0a9e2

Információk a programról: 

9:30-10:00      Regisztráció és tanúsítványigénylés

10:00               Pásztor Attila, a Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium intézményvezetője üdvözli a részvevőket

10:10               Lánczky Edit, a Budapesti POK főosztályvezetőjének köszöntője

10:15               Csörge Anna Mária, az Oktatási Hivatal Humánpolitikai Főosztály fő­osz­tályvezetőjének köszöntője

10:20               dr. Kárpáti Andrea, a MTA-ELTE Vizuális Kultúra Szakmódszertani Kutatócsoport vezetője bemutatja a Moholy-Nagy Vizuális Modulok című kutatás első eredményeit

10:30-12:40    Fővárosi Rajzverseny, 2018.

A Fővárosi Rajzverseny olyan a közoktatást és az alapfokú művészeti oktatást is összevető, kapcsolatba hozó rendszeres szaktárgyi tanulmányi verseny, mely az önképzés, a tudásmegosztás segítése mellett a módszertani kultúrát fejlesztő szaktárgyi programot is jelent. Fontos hálózatépítési és kapcsolattartási lehetőség. A versenyen iskolai, tankerületi fordulóira és fővárosi döntőre való felkészítés a felkészítő tanároknak és a felkészülő versenyzőknek komoly szakmai programot és a fejlesztési célokat tudatosító munkát jelent. A versenyprogram igazodási pontot, programot adhat a szakmai munkaközösségek számára, hiszen az évenként feldolgozásra felajánlott újabb és újabb témák jellegüknél fogva feltárják és összesítik az egy-egy területen elért kompetenciákat.

E tanévben útjára indítunk a designkultúra fogalomkörébe tartozó tematikát- és feladatsort, melynek hátterében az a kézenfekvő szándék húzódik meg, hogy több irányban fejlesszük tehet­séges tanulóink képességeit. A felkínált témák és feladatok alkalmasak a prob­lé­ma­ér­zékeny, azokra reflektálni, cselekedni képes, kezdeményező alkotói attitűd kialakítására, a de­sig­ner szerepmodelljének (és gondolkodási struktúrájának) megtapasztalására, átélésére.

A feladatok során a diákok ismert és kevésbé ismert képzőművészeti alkotások által inspirálódva térbeli alkotásokat hoznak létre. Ez biztosítja a verseny évről évre megújuló koncepciójának finom átmenetét a kétdimenziós és a háromdimenziós tematika között. A diákok rendelkezésére bocsátott művek stilisztikai, konceptuális és kompozíciós sorvezetőként szolgálnak, áttéve a hangsúlyt a térbeli megnyilvánulásra.

10:30: A verseny témaválasztásának indoklása, bemutatása (I. MPK/EWAE konferencia, MTA Moholy-Nagy Modulok, innováció)

10:50: Stílus-hangzat (művészettörténeti kitekintés: néhány jellemző példával szemléltetve az építészet [térformálás], képzőművészet [e témakörben: festészet], és iparművészet [design] kulturális hálózatképző lehetőségeit és viszonyrendszereit, egymásra következtethetőségeit)

11:10: A témakiírás értelmezésének és feldolgozásának lehetséges módszerei a gyakorlatban. Analógiák a feladat feldolgozásához. (pl. történelmi beágyazottság, funkcióelemzések-sémák, problémafelvetések-válaszok, tér-rajz, látványterv, prezentáció, stb.)

12:10 Kávészünet

12:20: Verseny a Ludwig Múzeumban – a 3. kategória versenyének bemutatása

12:40-13:00 Kérdések és válaszok

A jelenlévőknek igény szerint most is fogunk tanúsítványokat kiállítani, alkalmanként 5 kredit értékkel.

Fontos: szeretnénk, ha minden kedves megjelent, függetlenül attól, hogy kér-e tanúsítványt, aláírná a jelenléti ívet. Ez egy hivatalos dokumentum, amivel igazolnunk kell, hogy a továbbképzésnek számító rendezvény lezajlott. Az önkéntes előadók és szervezők számára is fontos tudni, hányan is gyűltünk össze-egy-egy alkalommal.

Várunk minden kedves régi és új VIMM Tagot!

Üdvözlettel a szervezők:

Kárpáti Andrea, Zombori Béla, Gaul Emil és Gaul-Ács Ágnes
Garamvölgyi Béla, Mészáros Zsuzska, Póczos Valéria

VIMM 14. – 2017.09.23. Tudomány és művészet II.

Kedves VIMM Tagok és Érdeklődők!

A korában meghirdetett helyszín kissé módosult, ELTE TTK, 1117 Budapest, Pázmány sétány 1/A, 7. em Kari Tanácsterem 7.19-23-ben kezdünk, nem a Microsoft Laborban, ahogyan azt korábban hirdettük.

Információk a programról:

VIMM14 Tudomány és művészet 2.

Időpnt: 2017.09.23. szombat, 9:30-13:00.

Helyszín: ELTE TTK, 1117 Budapest, Pázmány sétány 1/A, 7. em Kari Tanácsterem 7.19-23  száma majd Magyar Matematikai Múzeumban ( ELTE TTK 1. emelet, Galéria) és a link: https://www.facebook.com/ELTE.MaMa/

 

Program:

9:30 Regisztráció

10:00-10:50 A koreai InSEA konferencia beszámolók.
Dr. Pataky Gabriella egyetemi adjunktus, (ELTE TÓK, az InSEA Világtanács tagja)

Kárpáti Andrea D.Sc. (egyetemi tanár, ELTE TTK,)

11:00-11:55 Dr. Hollló Szabó Ferenc (a Magyar Matematikai Múzeum vezetője) – Matematika és művészet

11:55-12:15 Szünet, melyben Antal József tudománykommunikátor, a múzeum kommunikációs munkatársa modelleket és matematikai ihletésű műalkotásokat mutat be az érdeklődőknek.

12:15-től 13:00 Dr. Bérczy Szaniszló (fizikus, egyetemi docens, ELTE TTK) – Az eurázsiai díszítőművészet és a matematika című előadása a Matematikai Múzeumban ( ELTE TTK 1. emelet)

Regisztrálni IDE kattintva tudnak.

A link szövegesen: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeGxNo4kIgH0njmxYoHBamWFTWSG9heMGCnFqrnCYJacVgxAQ/viewform?c=0&w=1

Kedves Résztvevők! Hozzanak magukkal festéket, ecsetet, rajzeszközöket Dr. Bérczy Szaniszló programjához! Lapokkal ő maga készül.

A részvételért 5 kreditet igazoló tanúsítványt tudunk kiállítani, melynek igényét a regisztrációs oldalon tudják jelezni.

Bármilyen problémával vagy kérdéssel a vimmuhely@gmail.com email címen vagyunk elérhetőek.

 

Várunk minden érdeklődőt! Üdvözlettel

Kárpáti Andrea, Gaul Emil, Gaul-Ács Ágnes és Zombori Béla